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2026-01-10 22:59:56
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其次,冰雪是意志的試金石。溫暖教室與凜冽雪場間的溫差,本身就是一堂生動的“適應課”。寒冷考驗著身體的耐受度,更考驗著走出舒適區的勇氣。從初次踏上雪道的戰戰兢兢,到自如滑行的暢快淋漓,其間必然經歷反覆的“摔打”。這種“摔打”絕非失敗,而是學習控制、掌握平衡、克服恐懼的必經之路。政策設計中鼓勵安全前提下的體驗,正是認可這種“挫折教育”的價值——讓青少年在可控的挑戰中,學會如何跌倒後爬起,于寒冷中感受熱量由內而外的迸發,從而淬煉出更為堅韌的心理素質。
從阿勒泰的先行探索到吉林等地的積極響應,“雪假”的推行已初見成效:孩子們的笑臉洋溢雪場,冰雪經濟因之活躍,親子關係借此增進。它昭示著一種理念:教育的形態可以如此生動,成長的路徑可以如此寬廣。讓青少年在冰雪中強健其體魄,野蠻其精神,正是在為未來積蓄力量。當一代代少年經風雪而志愈堅,歷寒霜而體愈健,我們迎來的,必將是一個體魄強健、精神昂揚、團結奮進的未來中國。這,或許就是“雪假”這份冬日禮物最為厚重的深意。(作者:老鷹)
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